Субъектно-ориентированный подход к управлению качеством жизни

Об авторах:

Лёвкин Вадим Евгеньевич, кандидат философских наук, доцент кафедры общей и социальной психологии, Тюменский государственный университет; ORCID: 0000-0002-5056-9946, WoS ResearcherID: F-4455-2017, v@orgpsiholog.com
Лёвкина Анастасия Олеговна, кандидат экономических наук, профессор кафедры математических методов, статистики и систем управления в экономике, Тюменский государственный университет; ORCID: 0000-0002-9938-5822, Scopus Author ID: 57192688931, WoS ResearcherID: I-8455-2015, a.o.lyovkina@utmn.ru

Аннотация:

Проблема управления качеством жизни в первую очередь связана с определением объекта и предмета управления, что в отношении качества жизни сделать однозначно непросто из-за большого числа различающихся толкований. Новизна результатов исследования состоит в определении содержания феномена качества жизни и в разработке принципов управления им через прояснение методологической прескриптивной позиции,  с помощью критериев, позволяющих отличить хорошее управление качеством жизни от плохого в контексте целей устойчивого развития общества и независимо от сложившейся структуры культуры. Понятие «способ взаимодействия человека с миром», а именно специфика предметов, механизмов и результатов взаимодействия человека с миром на разных уровнях (или сферах) жизнедеятельности, использовано нами как новый системообразующий концепт, позволяющий предложить систему принципов управления качеством жизни, согласующуюся с ведущими современными достижениями в области исследования качества жизни. Данная система принципов представлена тремя основными критериями оценки любых нововведений, изменяющих качество жизни людей (рациональность, гуманистичность, значимость), а также двенадцатью критериями хорошего управления качеством жизни — по два на каждую из шести сфер жизнедеятельности человека: континуальной (культурной), обстоятельств, физической, эмоциональной, интеллектуальной и духовной.

Список литературы:

1. Айвазян С. А. Анализ качества и образа жизни населения / С. А. Айвазян. М.: Наука, 2012. 432 с.

2. Бобков В. Н. Научные школы исследования качества жизни и обусловленных им социальных структур в России / В. Н. Бобков, В. Г. Квачёв, А. И. Субетто, О. И. Щербакова // Уровень жизни населения регионов России. 2016. № 4 (202). С. 7-23.

3. Дагбаева С. Н. Психологический подход в исследованиях качества жизни населения / С. Н. Дагбаева // Вестник Бурятского государственного университета. 2009. № 5. С. 24-30.

4. Задесенец Е. Е. Методология измерения и оценки качества жизни населения России / Е. Е. Задесенец, Г. М. Зараковский, И. В. Пенова // Квалиметрия. Мир измерений. 2010. № 2. С. 37-44.

5. Зараковский Г. М. Качество жизни населения России / Г. М. Зараковский. М.: НПФ «Смысл», 2008. 400 с.

6. Использование опросника качества жизни (версия ВОЗ) в психиатрической практике / сост.: Г. В. Бурковский, А. П. Коцюбинский, Е. В. Левченко, А. С. Ломаченков, под ред. проф. М. М. Кабанова. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева, 1998. URL: http://www.medpsy.ru/dictionary/metod_03_001.php (дата обращения: 02.11.2019).

7. Кант И. Критика чистого разума / И. Кант; пер. с нем. Н. Лосского. Минск: Литература, 1998. 490 c.

8. Качество жизни: вчера, сегодня, завтра. Актуальные проблемы вступления России в ВТО / под ред. д. э. н., проф. Г. В. Астратовой. Екатеринбург: Изд-во ГК «Стратегия позитива» ТМ, 2012. 648 с.

9. Качество жизни: сущность, оценка, стратегия формирования / под ред. Л. А. Кузьмичева, М. В. Федорова, Е. Е. Задесенеца. М.: Всероссийский науч.-исслед. ин-т технической эстетики, 2000. 122 с.

10. Лепский В. Е. Субъектно-ориентированный подход к инновационному развитию / В. Е. Лепский. М.: Когито-Центр, 2009. 208 с.

11. Лёвкин В. Е. Психические состояния: учебное пособие / В. Е. Лёвкин. Тюмень: Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2015. 304 с.

12. Лёвкина А. О. Онтологические и гносеологические особенности концепции социально-экономической системы гуманного общества, ее проектирования и осуществления / А. О. Лёвкина, В. Е. Лёвкин, С. М. Халин // Философия хозяйства. 2018. № 3 (117). С. 55-71.

13. Лёвкина А. О. Устойчивое инновационное развитие общества: онто-гносеологические аспекты / А. О. Лёвкина. Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2019. 369 с.

14. Россошанский А. И. Современное состояние и развитие теории и методологии исследования качества жизни населения / А. И. Россошанский, Е. А. Чекмарева // Проблемы развития территории. 2016. № 1 (81). С. 145-159.

15. Субетто А. И. Теория качества жизни: монография / А. И. Субетто, под ред. д. э. н., проф. А. И. Горбунова. СПб.: Астерион, 2017. 280 с.

16. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. М.: Изд-во полит. литер., 1986. 553 с.

17. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм, пер. с англ. Э. М. Телятникова, Т. В. Панфилова. М.: АСТ, 2004. 635 с.

18. Щербинин М. Н. Идеалистическое выражение свободы и необходимости как обобщающих характеристик человеческой сущности / М. Н. Щербинин // Общество: философия, история, культура. 2016. № 11. С. 26-30.

19. Eurostat. Final Report of the Expert Group on Quality of Life Indicators. 2017. URL: http://ec.europa.eu/eurostat/documents/7870049/7960327/KS-FT-17-004-EN-N.pdf/f29171db-e1a9-4af6-9e96... (дата обращения: 10.11.2019).

20. Fulford A. Education: expectation and the unexpected / A. Fulford // Studies in Philosophy and Education. 2015. No 35. Pp. 415. DOI: 10.1007/s11217-015-9495-y (дата обращения: 10.11.2019).

21. Munday I. Roots and rhizomes — some reflections on contemporary pedagogy / I. Munday // Journal of Philosophy of Education. 2012. No 46 (1). Pp. 42-59.

22. Nussbaum M. C. The Quality of Life / M. C. Nussbaum, A. Sen. Oxford: Clarendon Press, 1993. DOI: 10.1093/0198287976.003.0003 (дата обращения: 10.11.2019).

23. Stiglitz J. E. Report by the Commission on the Measurement of Economic Performance and Social Progress / J. E. Stiglitz, S. Amartya, J.-P. Fitoussi. 2009. URL: https://ec.europa.eu/eurostat/documents/118025/118123/Fitoussi+Commission+report