Лингвистическая экспертиза законопроектов: к вопросу о профессиональной квалификации и компетенциях эксперта-лингвиста

Об авторе:

Батюшкина Марина Владимировна, кандидат педагогических наук, старший консультант отдела лингвистической экспертизы и систематизации законодательства, Законодательное Собрание Омской области; soulangeana@mail.ru

Аннотация:

Лингвистическая экспертиза законопроектов является одной из ключевых проблем в современном правотворческом процессе, поскольку от ее результата зависит качество законодательного текста. В свою очередь, результат экспертизы обусловлен профессиональной квалификацией и компетенциями эксперта-практика, которые, по мнению автора, подразделяются на лингвистическую (языковую и речевую) и экспертную. Данные компетенции были рассмотрены в теоретическом и практическом аспектах, что позволило дать логическое объяснение предложенной модели, указывая на взаимосвязь между ними.

Изучив параметры экспертного анализа законодательного текста, автор обнаруживает проблему формулирования перед экспертом-лингвистом актуальных вопросов, требующих комплексного подхода к их решению. При этом особое внимание уделяется вопросам функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации, корреляцию норм и вариантов. Выводы и обобщения, сделанные автором, могут быть использованы для проведения дальнейших исследований по данной проблематике, а также в правотворческой деятельности.

Список литературы:

1. Вербицкая Л. А. Русский язык как государственный: современное состояние и меры по его укреплению и развитию / Л. А. Вербицкая // Российский гуманитарный журнал. 2015. Том 4. № 2. С. 90-100. DOI: 10.15643/libartrus-2015.2.1
2. Киянова О. Н. Об использовании русского языка как государственного языка Российской Федерации в правовой сфере / О. Н. Киянова // Правовая культура. 2013. № 1(14). С. 195-200. 
3. Комментарии к Методическим рекомендациям по юридико-техническому оформлению законопроектов. М.: Издание Гос. Думы. 2013. 120 с. 
4. Крюкова Е. А. Язык и стиль законодательных актов: автореф. дис. канд. юрид. наук / Е. А. Крюкова. М. 2003. 22 с. 
5. Лактионова Е. Б. Аналитический обзор основных подходов к психологической экспертизе образовательной среды / Е. Б. Лактионова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2008. № 68. С. 18-32. 
6. Методические рекомендации по лингвистической экспертизе законопроектов. М.: Издание Гос.Думы. 2013. 40 с. 
7. Модельный закон «О языках» // Информационный бюллетень. 2005. № 35. Ч. 1. С. 236. 
8. О государственном языке Российской Федерации: фед. закон от 01.06.2005 № 53-ФЗ (ред. 05.05.2014) // Российская газета. 2005. 7 июня. № 120. 
9. О нормативных правовых актах Новосибирской области: закон Новосибирской области от 25.12.2006 № 80-ОЗ (ред. от 05.12.2016) // Советская Сибирь. 2016. 26 октября. № 43. 
10. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика (уровень магистратуры): приказ Минобрнауки России от 01.07.2016 № 783 // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://www.pravo.gov.ru 
11. Реутов В. П. Единство терминологии как проявление правовой культуры / В. П. Реутов // Шестой Пермский конгресс ученых-юристов. М.: Статут, 2016. 448 с. 
12. Соколова М. А. Дефекты юридических документов / М. А. Соколова. М.: Юриспруденция, 2016. 160 с. 
13. Соссюр Ф. Курс общей лингвистики / Ф. Соссюр. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. 432 с. 
14. Язык закона / под ред. А. С. Пиголкина. М.: Юрид. лит-ра, 1990. 192 с.